关于幼儿园说课稿锦集6篇
作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编整理的幼儿园说课稿6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园说课稿 篇1一、说教材
本次活动选自《幼儿园教育活动教材》下册,第六主题活动《我的春天》内容的一节拓展活动。因为春天来到了处处欢歌笑语、鸟语花香、春光一片,景色非常美好,孩子们十分感兴趣,也非常需要了解和知道有关春天方面的知识。同时这一主题的内容在教材中站有了很重要的位置, 有许多故事、儿歌、歌曲对这方面的内容进行了介绍,可见春天内容是孩子们需要了解和掌握的内容。本次活动是在这些内容的基础上,引用一个故事里面的一首小诗为导入,描绘出春天的特征,再用排水画涂底色作铺垫展开的拓展活动。符合季节变化的需要;符合循序渐进的原则;符合孩子们的心理需要。题目改为《多彩的春天》,更能表达出孩子们盼望春天热爱春天的情感。
二、设计理念:
新《纲要》指出:“老师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式,注意不要把艺术教育变成机械的技能训练”。越来越多的幼教工作者能摒弃传统的绘画教育观念和模式,变“范例--示范--临摹”为“观察写生--语言引导--欣赏创作”,使幼儿绘画活动成为快乐的生活体验。
设计思路:
三、重点和难点
重点:熟练掌握春天的特征,抓住春天里有代表 ……此处隐藏12834个字……物。
五、说教学思路,
流程:出示空罐头,设疑、激趣---看图讲述
交流讨论---木偶演示以境促感---境中生情,要求感受---拓展升华,延伸活动
1、出示空罐头,设疑、激趣---看图讲述
师:小朋友,你们看这是什么?今天老师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的。
出示挂图:(1)请你们看看图上有谁?在干什么?
(2)幼儿自由观察、讲述。
2、交流讨论---木偶演示
我用木偶的形式吸引孩子,由于木偶形象直观,色彩鲜艳,而且富有动感,更能使语言和形象有机融合,直接作用于幼儿的感官,生动地形成语言表象。根据故事内容提问:
(1)小猴为什么扔空罐头?
(2)会用表情、动作等表现小猪被砸到后会怎样?
(3)小兔看到空罐头后是怎么想?怎么做的?
(4)小乌龟把空罐头当成什么?
3、以境促感---境中生情
(1)小动物谁做得比较好,谁不好?为什么?
(2)如果大家都乱扔空罐头会怎样?如果你看到空罐头,你会怎么做?
4、要求感受---拓展升华
懂得要保持环境卫生,不乱扔垃圾和废弃物。其实每一样东西都有它的价值,就算是我们暂时用不着的东西,也可以找到别的途径发挥它的长处,循环再用。我们只有一个地球,它是那么的美丽,大家应该一起来珍惜爱护它,善用身边的资源,让我们共同的家园——地球,更加干净、美丽。
5、延伸活动
有趣的空罐头:收集各种空罐头,在区域活动中开展“用空罐头做------”的制作活动。制作后请幼儿向同伴介绍:“我用空罐头做------”